🌱ปัจจุบันในโลกของเราได้เปลี่ยนแปลงสิ่งต่าง
ๆไปอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีและการสื่อสารส่งผลให้สังคมเปลี่ยนไปกลายเป็นสังคมยุคดิจิทัลอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เพราะในโลกของดิจิทัลนั้นมีข้อมูลแหล่งการเรียนรู้ต่าง
ๆมากมายที่สามารถเข้าไปศึกษาหาความรู้ในเรื่องที่เราไม่เข้าใจได้โดยที่ไม่ต้องเดินทางไปไกลถึงต่างประเทศก็สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
ประหยัดค่าใช้จ่าย อีกทั้งยังทำให้รู้สึกอยากเรียนรู้และศึกษาความรู้ใหม่
ๆได้ทางอินเทอร์เน็ต ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นที่บุคคลต้องมีทักษะการศึกษาตลอดชีวิต
เพื่อให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงในยุคของดิจิทัล
🍀ประเทศไทยได้ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตจากแผนการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ “
คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ ๒๑”
เพื่อให้คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูงตามมาตรฐานสากลและสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง
การจะพัฒนาบุคคลให้สามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ควรฝึกตั้งแต่วัยเด็ก
โดยผู้ฝึกสอนคือครู ดังนั้น
จึงควรพัฒนาครูให้มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นอันดับแรก
🌵การเรียนรู้ตลอดชีวิตแบบเดิมของครูส่วนมากจะเป็นการค้นคว้าจากหนังสือ
ตำรา
หรือรับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญซึ่งการเรียนรู้ในลักษณะนี้ในยุคปัจจุบันต้องเกิดจากแรงขับในตัวเองสูงเพื่อนำไปสู่แหล่งข้อมูลที่ต้องการศึกษา
และเพราะลักษณะสังคมในปัจจุบันนี้ทำให้ไม่เอื้อต่อการเดินทาง
ประกอบกับภาระงานของครู การใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการค้นหาความรู้จึงเป็นช่องทางที่สะดวก
รวดเร็ว เพราะสามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา และทุกช่วงอายุ
แต่ก็มีข้อจำกัดในเรื่องของ “การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ”
🌴การพัฒนาครูให้มีสมรรถนะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเข้าถึงสังคมออนไลน์เพื่อปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียนการสอนนั้น
ครูต้องปรับพฤติกรรม ให้มีลักษณะการเรียนรู้ เช่น การเรียนรู้ด้วยการนำตน
คือกระบวนความคิดริเริ่มโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้อื่นในการวิเคราะห์
เพื่อให้ครูเกิดคำถามสำคัญคือ ครูต้องการเรียนรู้อะไร และทำไมครูต้องการเรียนรู้
จากคำถามสำคัญจะทำให้เกิดการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของครูโดยใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ถัดมาคือ การติดต่อสื่อสารอาจต้องใช้การสื่อสารผ่านระบบอิเลคทรอนิกส์มาเป็นสื่อกลาง
ครูจำเป็นต้องพัฒนาตนเองโดยสร้างความตระหนักเห็นความสำคัญความสำคัญในการเรียนรู้ไปพร้อม
ๆกับผู้อื่น เมื่อครูได้เริ่มต้นพัฒนา และมีความเชื่อในกระบวนการเรียนตลอดชีวิต
การขยายผลสู่นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องก็จะตามมา
🌷เมื่อครูสามารถค้นหาความรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลาแล้ว
ผลที่ตามมาคือ การปรับเปลี่ยน
กระบวนทัศน์ของการจัดการเรียนการสอน
ส่งผลต่อทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
สำหรับประเทศไทยที่มีนโยบาย ประเทศไทย
๔.๐ ที่เน้นการสร้างนวัตกรรม และการศึกษาที่สร้างผลผลิตนั้น
ได้เน้นทางด้านเศรษฐกิจและสังคมด้วยเช่นกัน
ดังนั้นจึงต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต หรือ
ทักษะในการเรียนรู้แบบ “พลเมืองยุคศตวรรษที่ ๒๑”
🌸ซึ่งการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้เกิดกับผู้เรียน
ครูสามารถใช้วิธีการสอนได้หลายวิธีเพื่อวางรากฐานทางการเรียนรู้ที่สำคัญ
วิธีการสอนที่สามารถพัฒนาผู้เรียนด้านนี้ได้เป็นอย่างดีคือ ห้องเรียนกับด้าน คือ
การเปลี่ยนจากการสอนแบบบรรยายเนื้อหา เป็นให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมต่าง ๆเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์
และฝึกแก้ปัญหาด้วยตัวเองได้ และสามารถประยุกต์ใช้ได้จริง
และไม่ว่านักเรียนจะอยู่ที่ใดก็สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ผ่านสื่อที่ครูได้ทำไว้ให้นักเรียนได้เองที่บ้าน
🌺สุดท้ายนี้การเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป็นทักษะที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับครูในอนาคต
ครูทุกคนจำเป็นต้องฝึกฝนและก้าวให้ทันตามเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในยุคปัจจุบัน
ครู เป็นบุคคลที่มีบทบาทหน้าที่และจะต้องรอบคอบ รู้เท่าทัน
ดังนั้นครูไม่ว่าจะเป็นรุ่นใหม่หรือรุ่นเก่าจะต้องปรับตัวให้เท่าทันกับเทคโนโลยีต่าง
ๆที่จะเกิดขึ้นในอนาคตให้ได้ เพื่อการสร้างนิสัยรักที่จะเรียนรู้
และมีความสุขในการใช้เทคโนโลยี
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น